為全面貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記在北京師范大學(xué)師生代表座談會(huì)上的重要講話(huà)精神，根據(jù)教育部《關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見(jiàn)》（教師〔2014〕10號(hào)）要求，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校師德建設(shè)工作，建立健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，特制定本實(shí)施細(xì)則。
一、堅(jiān)持立德樹(shù)人，以做“四有”好教師為目標(biāo)全面加強(qiáng)師德建設(shè)
（一）基本原則
1.堅(jiān)持價(jià)值引領(lǐng)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)為教師崇德修身的基本遵循，促進(jìn)廣大教師帶頭培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，做社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的自覺(jué)傳播者。
2.堅(jiān)持師德為上，以立德樹(shù)人為出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)，激發(fā)廣大教師投身教育事業(yè)的責(zé)任感和使命感，增強(qiáng)師德建設(shè)的針對(duì)性和貼近性，培育教師高尚道德情操。
3.堅(jiān)持以人為本，關(guān)注廣大教師的發(fā)展訴求和價(jià)值愿望，落實(shí)教師在學(xué)校辦學(xué)中的主體地位，保障教職工合法權(quán)益，鼓勵(lì)教師不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高師德踐行能力。
4.堅(jiān)持改進(jìn)創(chuàng)新，不斷探索新時(shí)期高校師德建設(shè)的規(guī)律特點(diǎn)，運(yùn)用廣大教師喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式方法，增強(qiáng)師德建設(shè)的實(shí)際效果。
（二）目標(biāo)任務(wù)
圍繞立德樹(shù)人的根本任務(wù)，把教書(shū)育人融入到教育教學(xué)的全過(guò)程，建立健全教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎(jiǎng)懲相結(jié)合，政策保障、制度規(guī)范和法律約束相銜接以及宣傳教育、示范引領(lǐng)、實(shí)踐養(yǎng)成相統(tǒng)一的師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制；引導(dǎo)廣大教師自尊自律自強(qiáng)，做學(xué)生敬仰愛(ài)戴的品行之師、學(xué)問(wèn)之師，做社會(huì)主義道德的示范者、誠(chéng)信風(fēng)尚的引領(lǐng)者、公平正義的維護(hù)者，做“西電精神”的自覺(jué)傳承者和踐行者，做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的黨和人民滿(mǎn)意的好老師。
二、明確責(zé)任主體，建立黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、院系具體落實(shí)、教師自我約束的工作機(jī)制
（一）組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校建立黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、院系具體落實(shí)、教師自我約束的工作機(jī)制，成立黨政主要領(lǐng)導(dǎo)為主任，由校工會(huì)牽頭，黨政辦、組織、宣傳、紀(jì)檢監(jiān)察、人事、教務(wù)、科研、學(xué)術(shù)委員會(huì)、各學(xué)院等相關(guān)責(zé)任單位和組織協(xié)同配合的師德建設(shè)委員會(huì)，負(fù)責(zé)組織全校師德建設(shè)工作。各級(jí)黨組織、各單位要把師德師風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作來(lái)抓，學(xué)院黨委要切實(shí)承擔(dān)起師德師風(fēng)建設(shè)的主體責(zé)任，建立起本單位黨、政、工齊抓共管的工作機(jī)制，組織領(lǐng)導(dǎo)本單位師德師風(fēng)建設(shè)工作。
（二）任務(wù)分解
宣傳部負(fù)責(zé)開(kāi)展整體師德師風(fēng)建設(shè)的宣傳教育工作，并對(duì)師
德建設(shè)中的亮點(diǎn)、熱點(diǎn)及時(shí)宣傳總結(jié)，對(duì)出現(xiàn)的焦點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題及時(shí)應(yīng)對(duì)和有效引導(dǎo)；組織部負(fù)責(zé)將師德建設(shè)列入二級(jí)單位黨政的主要考核指標(biāo)，加強(qiáng)對(duì)各級(jí)黨組織師德建設(shè)工作的考核；人事處、人才辦負(fù)責(zé)制定教師行為規(guī)范，組織開(kāi)展崗前師德培訓(xùn)，嚴(yán)把入口關(guān)，并把師德考核與年度考核等工作同安排、同部署；教務(wù)處、教師教學(xué)發(fā)展中心負(fù)責(zé)制定教學(xué)行為準(zhǔn)則，開(kāi)展教師日常師德教育培訓(xùn)活動(dòng),教師教學(xué)發(fā)展中心負(fù)責(zé)受理師德師風(fēng)方面的投訴、舉報(bào)；研究生院負(fù)責(zé)制定研究生導(dǎo)師行為規(guī)范，在研究生教育中開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)；學(xué)術(shù)委員會(huì)、科研院負(fù)責(zé)建立教師學(xué)術(shù)規(guī)范，明確對(duì)學(xué)術(shù)不端行為的預(yù)防、監(jiān)督、調(diào)查和懲處的制度；紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)負(fù)責(zé)師德師風(fēng)的監(jiān)督、督察工作;校工會(huì)負(fù)責(zé)師德建設(shè)委員會(huì)日常組織協(xié)調(diào)工作，并組織開(kāi)展師德先進(jìn)評(píng)選及表彰活動(dòng)；學(xué)生工作處、研究生工作部負(fù)責(zé)組織學(xué)生評(píng)價(jià)以及制定落實(shí)輔導(dǎo)員行為規(guī)范；機(jī)關(guān)黨委負(fù)責(zé)制定落實(shí)機(jī)關(guān)干部行為規(guī)范；各學(xué)院（含體育部等教學(xué)單位）負(fù)責(zé)組織本單位師德建設(shè)工作，把師德師風(fēng)建設(shè)的要求融入到日常教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等過(guò)程中，具體落實(shí)師德年度考核等工作。
三、提高師德建設(shè)水平，建立健全教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎(jiǎng)懲相結(jié)合的師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制
（一）強(qiáng)化宣傳教育，培育重德養(yǎng)德的良好風(fēng)尚
1.強(qiáng)化師德教育培訓(xùn)。將師德教育擺在教師培養(yǎng)的首位，貫穿于教師職業(yè)發(fā)展的全過(guò)程，在教師的崗前培訓(xùn)、青年教師培訓(xùn)、教學(xué)科研培訓(xùn)、研究生導(dǎo)師培訓(xùn)中開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)題教育，把教書(shū)育人楷模、一線(xiàn)優(yōu)秀教師請(qǐng)進(jìn)教師培訓(xùn)課堂，用真人真事、用“西電精神”詮釋豐富我校師德教育的內(nèi)涵，引導(dǎo)教師牢固樹(shù)立“學(xué)高為師、身正為范”的職業(yè)理念。實(shí)行青年教師助教制度，發(fā)揮好老教師師德師風(fēng)的傳、幫、帶作用。鼓勵(lì)教師自主學(xué)習(xí)、自我改進(jìn)，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高師德踐行能力。（責(zé)任單位：人事處、教師教學(xué)發(fā)展中心、研究生院、科研院、各學(xué)院）
2.創(chuàng)新師德教育形式。持續(xù)開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、警示教育會(huì)等常態(tài)化、規(guī)范化的師德教育活動(dòng)。發(fā)揮好各級(jí)黨組織的作用,以黨的先進(jìn)性教育引領(lǐng)師德師風(fēng)建設(shè)。發(fā)揮好工會(huì)等群眾組織的作用,運(yùn)用教師喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式方法，開(kāi)展文化沙龍、讀書(shū)會(huì)、交流會(huì)等師德教育主題系列活動(dòng)，增強(qiáng)師德教育的實(shí)效。（責(zé)任單位：宣傳部、組織部、校工會(huì)、各學(xué)院）
3.培育樹(shù)立先進(jìn)典型。講好“西電故事”，注重培育、樹(shù)立、宣傳、推廣教師身邊的師德典型人物和先進(jìn)事跡，擴(kuò)大師德先進(jìn)評(píng)選的覆蓋面，每年評(píng)選表彰“師德標(biāo)兵”10人。同時(shí)，在其他各類(lèi)先進(jìn)評(píng)選過(guò)程中要強(qiáng)化師德考察，把立德樹(shù)人、教書(shū)育人的要求落在實(shí)處，增加先進(jìn)典型的公信力和群眾認(rèn)可度，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)廣大教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)的積極性和主動(dòng)性。（責(zé)任單位：校工會(huì)、各單位）
4.加強(qiáng)師德宣傳。將師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校宣傳思想工作和精神文明建設(shè)的重要組成部分，重點(diǎn)學(xué)習(xí)和宣傳習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神，宣傳普及《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》，主動(dòng)挖掘身邊的優(yōu)秀人物和典型事跡，積極通過(guò)電視、報(bào)紙、網(wǎng)站及微博、微信、微電影等新媒體形式，全方位、多角度、高質(zhì)量地持續(xù)開(kāi)展宣傳報(bào)道，編印《西安電子科技大學(xué)師德風(fēng)采錄》，營(yíng)造良好的輿論氛圍。（責(zé)任單位：宣傳部、各單位）
（二）加強(qiáng)評(píng)價(jià)監(jiān)督，完善師德建設(shè)的制度體系
1.建立完善師德規(guī)范。學(xué)校制定和完善教師職業(yè)道德的基本規(guī)范，以及教師教學(xué)規(guī)范、學(xué)術(shù)道德規(guī)范等，規(guī)范教師的各種職業(yè)行為。落實(shí)好教師職業(yè)道德規(guī)范，健全師德表現(xiàn)“一票否決制”，對(duì)嚴(yán)重違反職業(yè)規(guī)范、造成不良影響和后果的，在新教師聘用、年度考核、職務(wù)聘任、崗位聘用、職稱(chēng)晉升、進(jìn)修深造、導(dǎo)師遴選、評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)、津貼發(fā)放等方面，實(shí)行一票否決。（責(zé)任單位：人事處、教務(wù)處、研究生院、科研院、各學(xué)院）
2.落實(shí)師德年度評(píng)議。建立師德“年度評(píng)議制”，每年結(jié)合年度考核，開(kāi)展師德年度評(píng)議，及時(shí)掌握和改進(jìn)師德?tīng)顩r。考核采取個(gè)人自評(píng)、學(xué)生測(cè)評(píng)、同事評(píng)議、單位考評(píng)等形式進(jìn)行師德考察；考察內(nèi)容涵蓋遵紀(jì)守法、學(xué)術(shù)行為規(guī)范、治學(xué)態(tài)度、為人師表、教書(shū)育人、服務(wù)集體等各個(gè)方面；考核結(jié)果存入教師檔案，并作為今后各類(lèi)評(píng)聘、晉升、深造、評(píng)優(yōu)等工作的重要依據(jù)。（責(zé)任單位：人事處、各學(xué)院）
3.健全師德建設(shè)工作制度。將師德建設(shè)作為學(xué)校教育質(zhì)量督導(dǎo)和各單位工作考核評(píng)估的重要內(nèi)容，建立健全師德建設(shè)工作年度考核制度、師德?tīng)顩r定期調(diào)研制度、師德重大問(wèn)題報(bào)告制度和師德輿情快速反應(yīng)制度等，建立各單位師德建設(shè)工作協(xié)同機(jī)制，及時(shí)研究加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的政策措施，著力提升學(xué)校師德建設(shè)的制度化、科學(xué)化水平。（責(zé)任單位：組織部、宣傳部、校工會(huì)、黨政辦、各學(xué)院）
4.建立多渠道監(jiān)督機(jī)制。構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)多方參與的師德監(jiān)督體系，構(gòu)建完善的學(xué)生評(píng)教制度，充分發(fā)揮教職工代表大會(huì)、工會(huì)、學(xué)術(shù)委員會(huì)、教授委員會(huì)等組織在師德建設(shè)中的作用。實(shí)行系、院、校三級(jí)監(jiān)督，設(shè)立師德問(wèn)題舉報(bào)電子郵箱和舉報(bào)電話(huà)，對(duì)師德問(wèn)題做到有訴必查，有查必果，有果必復(fù)。（責(zé)任單位：教師教學(xué)發(fā)展中心、紀(jì)監(jiān)、教務(wù)處、人事處、校工會(huì)、學(xué)術(shù)委員會(huì)、各學(xué)院）
（三）建立激勵(lì)約束機(jī)制，發(fā)揮制度的規(guī)范引導(dǎo)作用
1.強(qiáng)化師德激勵(lì)。完善教師表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度，將師德表現(xiàn)作為工作考核、崗位評(píng)聘、職稱(chēng)晉升、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的首要條件；對(duì)師德高尚、業(yè)績(jī)卓著的教師予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并在同等條件下，師德表現(xiàn)突出的，在教師職務(wù)（職稱(chēng)）晉升和崗位聘用、骨干教師及學(xué)科帶頭人選培、各層次人才評(píng)選中優(yōu)先推評(píng)。（責(zé)任單位：人事處、各學(xué)院）
2.嚴(yán)格師德懲處。嚴(yán)格執(zhí)行師德“紅七條”底線(xiàn)要求，對(duì)師德行為失范者進(jìn)行批評(píng)教育和懲處，并依法依規(guī)分別給予警告、記過(guò)、降低專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)等級(jí)、撤銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)、解除聘用合同或者開(kāi)除等。對(duì)嚴(yán)重違法違紀(jì)的及時(shí)移交相關(guān)部門(mén)。學(xué)校落實(shí)師德建設(shè)一崗雙責(zé)的責(zé)任追究制度。（責(zé)任單位：人事處、紀(jì)監(jiān)、各學(xué)院）
四、加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，不斷提升師德建設(shè)科學(xué)化水平
相關(guān)單位及各學(xué)院要高度重視，根據(jù)本單位任務(wù)分工，及時(shí)制定建立健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的具體實(shí)施辦法，積極參與學(xué)校師德建設(shè)教育、宣傳、考核、評(píng)議、監(jiān)督、獎(jiǎng)懲等工作，注重相互協(xié)同配合，形成加強(qiáng)師德建設(shè)的合力。各單位要依法建立教師權(quán)益保護(hù)機(jī)制，充分保障教師的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)，切實(shí)關(guān)心關(guān)愛(ài)一線(xiàn)教師，積極為教師特別是青年教師的發(fā)展解決實(shí)際困難，從多方面激發(fā)廣大教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)的自覺(jué)性，共同培育敬教養(yǎng)德、崇德修身的良好校園風(fēng)尚。
學(xué)校為師德建設(shè)提供堅(jiān)實(shí)保障，適時(shí)設(shè)立師德建設(shè)研修基地，搭建教育交流平臺(tái)，積極探索建立健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的特點(diǎn)和規(guī)律，不斷提升師德建設(shè)科學(xué)化水平。
